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     关键词:生活化 游戏化 绘画兴趣   剪影: ——小蝌蚪们,看池塘里有什么呀?   ——水草、石头。   ——真好玩,和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!   在老师的引导下,孩子们纷纷找个地方躲起来。“我在水草后面找到了你。”、“我在石头后面找到了你。”在老师的语言渗透下,孩子们也学着老师欢快的边说.....【详细】
     2.和孩子一起画画,进行指导   在区域中,老师可经常到绘画区做客,和孩子一起画画,说说。在幼儿说、老师听的过程中,孩子可感受到老师对他的极度关注。对于孩子的绘画作品,老师给予极大的喜悦和关注,让孩子感受到老师是和他一起分享成功的。如果,老师是绘画区的常客,相信,小班幼儿在老师的影响下会成为绘.....【详细】
     开口就是“老鼠爱大米”、“死了都要爱”,现在的孩子都不爱唱儿歌了,张口就是爱情歌曲、流行歌曲。最近,在宝贝科学探索馆举行的一场“中外儿童经典儿歌盛会”上,来自中国、美国、英国等世界各国的小朋友身着传统服饰,齐聚一堂,传唱《小星星》、《拔萝卜》、《小白船》等世界经典儿歌,专家建议家庭要普及这些经.....【详细】
     孩子的随手涂鸦并不简单,他们的画往往折射出各自的性格、气质和情绪,仔细观察它,你就能发现通往孩子内心世界的道路。   涂鸦特点:下笔很重,喜欢用一些很强烈的颜色,例如黑色和深红色。   性格类型:这类孩子属于易怒型,其代表元素是火,代表颜色是红色。他们通常体力充沛,热情四射,做事情很有激情,极.....【详细】
     北彬从小是个又聪明又淘气的孩子。3岁的时候,我们为他报了个小提琴班,想培养点音乐素养。可上了几次课后,我就有点犹豫了—北彬坐不下来,每次上完课,老师要求家长督促孩子练琴,我倒是很认真,可北彬每次都拉不了一会儿就问:行了吗?到点了吧?因为练得少,下一次上课时自然表现不佳,和其他家长交流经验,有人说:.....【详细】
     如今音乐教育提倡适应儿童个性,扩展创造性经验的音乐欣赏教育,有利于幼儿的右脑发育。美国音乐教育家穆塞尔提出:“音乐教育就是欣赏教育,就是为了欣赏而进行的教育”。这种新的教学理念给予我们极大的启示。   一、“音画合壁”开拓音乐视野   黑格尔在《美学》一书中言简意赅地说出了音乐和绘画的关系:“.....【详细】
     如何提高幼儿的音乐欣赏能力,我们还要做到以下几点:   1、创造良好的音乐欣赏环境,激发幼儿从不同角度感受音乐。   卡尔.奥尔夫认为 :“完全没有音乐感觉的孩子是罕见的,几乎每个孩子都能理解和享受音乐。”所以我们应注意随时让孩子在各种环境下体验音乐。理解音乐活跃他们的音乐思维,培养孩子的想象力.....【详细】
     改革开放以来,教育愈来愈受到重视,就其本身而言,教育观念是否新,教育思想是否先进,教学方法是否正确,亦是非常重要的,更值得认真探讨。   那么,什么样的老师才是好老师呢?我们认为:一流的老师教人,二流的老师教知识,三流的老师误人。   教师具有什么样的教育观念,教育思想和教学方法,就决定了他怎.....【详细】
     孩子就像一个天生的“小画家”,只要手上有笔,就会到处乱涂乱画。不管是粉刷一新的墙壁,还是新的杂志;不管是床上雪白的被单还是家里价格昂贵的家具,上面都会有宝宝的“杰作”。面对这样的情况,有的妈妈会火冒三丈,大声叫喊:“别乱画,你这个捣蛋鬼,整个家都被你搞得乱七八糟。”这个妈妈可能不知道,就是因为.....【详细】
     这是儿童美育专家精选出来的“每个孩子都应该拥有的18种艺术体验”,送给每一位宝宝。在成长岁月里,体验生命中的美好、爱、创造力和对生活的激情,就从每个家庭开始。   1有自由“画画”的经历。你可以在宝宝的小天地里用专用画纸铺设一面“画墙”供小画家大笔涂鸦。   五六岁以后,准备一个小本子,让他随时.....【详细】
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