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   孩子对于“拿”仅仅是一种单纯的物质渴望,然而当他在这种“拿”的习惯中慢慢成长后,懒惰的习气便已根深蒂固。生活中我有意识教儿子学做简单的家务,培养他的劳动观念。无论他最终做得好不好,我都会及时送上表扬,给予他精神鼓励或物质奖赏。儿子尝到了劳动后的快乐与满足后,经常向我“讨”事情做.....【详细】
   孙瑞雪表示,很多父母训斥孩子时“排山倒海”,教育孩子时则“喋喋不休”,但他们忘记了孩子的注意力集中时间有限,其理解能力也非常有限,使用冗长、复杂的语言,往往会他们感到困惑。因此,她建议家长在给幼儿启蒙时,也要控制自己的“废话”,在孩子看到数字或是颜色时,只需简单地告诉他们具体数.....【详细】
   第八个秘诀:经常变换新鲜的话题这样能引起孩子的兴趣,例如:“你猜猜看今天我发生了什么事?”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙?”“如果有一天,太空人真的不到地球……”等问题,相信会比“今天过得好不好?”“快乐不快乐”更吸孩子。第九个秘诀:充实孩子的生活经验亲子对谈的题材,往往来.....【详细】
   2、温馨的家是孩子勇敢翱翔的翅膀,是畅游大海的双鳍,是面对风雨从容不迫的理由,是自信勇敏的枝桠。家庭是孩子良好性格成长的沃土,一个平等、理解、温馨的家庭环境能够帮孩子克服羞怯心理,给孩子带来勇气和自信,促进孩子良好性格的发展,使孩子变得更加聪明、勇敢、机敏,更容易获得人生的幸福与.....【详细】
   孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭,吃得好、吃得快;会走之后,能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人,以后上学、找工作等都会依赖人,何谈成材?创造精神表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、.....【详细】
   7、说一不二对待孩子的要求不能“先抑后扬”。“先抑后扬”的做法会让孩子认为父母好“欺负”,从而无理要求越来越多,“级别”越来越高,一旦父母不能满足他的要求,他就会产生偏激心理,造成意想不到的恶果。因此,拒绝孩子,一定要从一而终。8、“战后”要善后父母对孩子说“不”之后,要耐心向孩.....【详细】
   当孩子哭闹不合作,家长首先可以给抱抱、亲吻抚慰孩子,先让他不要哭,尽量将气氛变得轻松愉悦一些。家长在和宝宝分离的时候,尽量保持乐观的情绪,多和孩子说说笑,习惯性地和孩子吻别,告诉他你什么时候回来,让宝宝能够感觉安心,家长这样做比较容易安抚好宝宝焦虑恐惧的情绪。4、让宝宝带上心爱的.....【详细】
   当孩子4岁左右,就基本能够理解一个游戏的规则,此时,家长要不失时机地让他明白,每个人的机会是均等的,不能靠耍赖来得第一,否则会引起别人的反感,失去更多的朋友。以上文妈妈的遭遇为例,凡事要争第一的嘟嘟将小朋友从滑梯上挤走,自己先滑了下来。妈妈可以适时地告诉孩子:“滑滑梯需要小朋友.....【详细】
   如果你家孩子还只是用哭闹的方式表达诉求,家长可以在日常生活中多引导孩子学会表达,比如宝宝指着橱窗的娃娃在哭,妈妈就可以帮助宝宝:“宝宝是想要这个娃娃,妈妈不让买所以宝宝不高兴”,孩子学会了这种情感的因果关系,下次便渐渐会用“说”的方式让爸妈了解他的需求了。日常生活中家长也应多主.....【详细】
   三四岁孩子:秩序、完美、执拗的敏感期 三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期,比如看光碟不能被打断;大人不能将衣服搭在臂上;上楼梯时不能大人先上,否则必须退回来;有客人来访,听到门铃声必须是孩子来开门,如果成人开了,他会哭着要求大人出去,重新再开一次;剥糖时孩子要自己剥,如果大人.....【详细】
 
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