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  1—2岁宝宝数学训练游戏 游戏目的:使宝宝明确大与小的概念;让宝宝学习基本的生活常识。 游戏内容: 准备两顶帽子,一顶是宝宝的,一顶是妈妈的;准备两件衣服,一件是宝宝的,一件是妈妈的……游戏时,妈妈拿出两顶帽子,对宝宝说:“一个大(举起大的),一个小(举起小的)。”然后先把大帽子戴到宝宝头上,宝宝眼睛.....【详细】
  首先,手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉的发展和相互间的协调。 其次,幼儿通过动用玩具及操作日常生活用品,可以掌握使用物体的方法。以后,幼儿便会逐步地掌握成人使用工具的方法和经验。 再次,幼儿通过手的操作,能进一步认识同一类物体的共性,因而使知觉更加具有概括性,并为概括表象和概念的产生准备.....【详细】
  这时期的孩子爱发脾气,动不动就哭,甚至还会在地上打滚,显得特别不听话,不再象婴儿时期那样任其父母摆布了。为什么这时期的孩子爱发脾气呢?,这有他的一些原因。 这时期的孩子虽说有了一定的能力,但他还不能随心所欲地做一些自己想做的事情,在做事时又往往做不好,常常会遇到许多困难,无法让自己来解决,这时候他就.....【详细】
  宝宝1岁4个月,不好好吃饭,常常要几个大人一起配合才能喂进去一些。请问该如何培养他的良好行为和习惯? 云南 侯俊廷 愉快健康的宝宝吃得足够了。由于幼儿经常吃零食,比吃饭吃得多,因此很难计算他们实际吃了多少。他们吃得也很不规律,星期一吃起来像个小老虎,星期二像只小猫,吃多少完全依赖于他们的心情、食欲和活动.....【详细】
  育儿专家认为,对儿童来说,信任、耐心、责任感、自信心、投入是最重要的5种品质。后天的培养对这些品质的建立有着非常重要的作用,家庭教育是不可或缺的主要环节,家长是教育的主导者和施教者。具体的做法是: 一、信任。培养孩子对人的信任感,可从日常的小事做起。例如,搂抱孩子的时候让他有强烈的安全感,使他对陌生.....【详细】
  这个年龄的孩子随着他们各方面能力的增强,比前半年表现出更强的独立要求,孩子有更多的主动表现和自我主张,对成人的依赖性减小,表现着做什么事情都要自己来,而不要成人的帮助,例如当妈妈给他穿衣服时,孩子会说“我自己穿”,带他出去玩时,他不要大人的搀扶,要自己走。由于他这种独立的要求,会表现出对父母要求的抗.....【详细】
       有的孩子到了1岁半时,还不会开口说话,做父母的一定非常着急,担心孩子会有智力或其他方面的问题。象这种情况的孩子是否是异常的,这要具体分析。如果孩子只是不开口说话,但他对成人的语言有反应,能理解大人说出的话,又没有其他方面的异常表现,可以说这孩子说话只是早晚的事,家长不必太担心.....【详细】
  吃手是孩子的通病,幼小的孩子吃手指,则表明对母乳的依恋。一般两三岁后,孩子吃手的习惯就渐渐消失。但若到了4岁还有吃手的习惯,就有可能存在身体或心理上的问题。 身体方面的问题:如体内缺少锌、铁等微量元素。 心理方面的问题:吃手是一种心理问题的外在表现,如压抑、焦虑、强迫。建议家长首先要带孩子做微量元素测.....【详细】
2017-6-17
  1~2岁幼儿的语言发育特征是什么? 1~1岁半 (1)能说出家庭日常生活用品的名称,如毛巾、电视机、脸盆等。 (2)要某一物品时,能说出名称并用手指出。 (3)每月都能多说一些词。 1岁半~2岁 (1)能说2个或3个词组合的句子,如“喝牛奶”、“妈妈上班”。 (2)能用几个简单的词提问题,如“这是什.....【详细】
  明明4岁了还总是离不开妈妈,玩耍、睡觉都要妈妈陪着,妈妈离开一会他就又哭又闹。明明对妈妈的依赖远远超过了与他同龄的孩子,这是什么原因呢? 原来,孩子在1岁半至3岁时是敏感性和依赖性最强的时期,如果妈妈过分保护和溺爱孩子,就会造成孩子的恋母心理。一般来说,过于恋母的孩子往往是由妈妈的“感情私有”造成的。.....【详细】
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