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  音乐玩具可培养儿童对音乐的兴趣,培养乐感,发展听力,陶冶儿童的情趣。铸造儿童愉快活泼和开朗的性格。 各种敲打玩具如小锣、小鼓、小木琴等,因其声音清脆响亮而受到孩子的喜欢,开始可让孩子随意敲打,以后可让孩子学会正确的有节奏的敲打,如在成人弹琴或唱歌跳舞时让孩子伴奏敲打,这样更增加孩子的兴趣。小钢琴、小.....【详细】
  一张画面简洁、形象逼真有趣、色彩鲜明调和的图片能引起儿童极大的兴趣,儿童通过边看边认,边认边讲,从中认识很多事物,获得简单的知识,提高语言及认识能力。 这个年龄儿童看的画片或图片不宜太小,最好一张图片上只有一个图像,以免图片上图像太多,分散孩子的注意力。开始先让孩子看内容简单的图片,如日常生活用品,.....【详细】
2017-5-22
  这个年龄的儿童,走路已比较平稳,可以开始学跑,起初可能跑步的动作比较僵硬,速度比较慢,大人要经常鼓励小儿练习,使小儿能较稳定的、协调的跑,速度可逐渐加快。还可以教小儿学习转弯、绕障碍物跑等,小儿能倒退走也是运动稳定、协调的表现。大人可为小儿准备一个拖拉玩具,和小儿做一些游戏,让小儿练习倒退走、侧身走.....【详细】
2017-5-21
  孩子动作和动作技能的掌握可以帮助孩子及早摆脱对成人过多的依赖,学会独立活动,开阔眼界,增长知识。动作技能又是孩子与孩子之间交往的工具,手的各种动作技能包括吃饭、穿衣、穿珠、写字、攀登等都需要上臂的力量。为锻炼小儿手臂的力量,可让小儿训练扔皮球,掷沙包,在练习投掷目的物时培养小儿的注意力和初步空间感。扔.....【详细】
  儿童动作的发展是在脑和神经中枢、神经、肌肉控制下进行的,儿童动作能力如平衡协调能力的提高反过来又可促进脑的发育。1岁半孩子已行走自如,可以训练孩子走平衡木。方法是:用一长度由居室大小而定,宽度为20-25厘米的木板,开始时可把木板放在地上,让孩子在木板上走,训练一段时间后,可适当增加难度,让孩子表演一些动.....【详细】
2017-5-17
  让孩子玩“追光影”游戏,可以提高孩子运动的协调性和灵活性。应选择有太阳的天气,在室外平坦的地面上进行。大人和孩子一起在太阳下玩耍,太阳照在地面上会在地上出现一个影子,叫孩子用脚踩影子,大人可以变换方向慢慢跑动,孩子就追着影子跑。过了一会儿,大人可以跑到房子旁或树荫下休息一会,影子就被遮挡住了,就告诉.....【详细】
2017-5-16
  套叠玩具品种很多,包括套筒、套碗、套塔和套琐链等,让孩子玩套叠玩具可以锻炼孩子手部的精细动作,培养孩子的注意力、观察力和思维能力,促进孩子的手脑并用。 大人可预先准备一些套叠玩具,如套碗、套塔等,让孩子自由操作一番,然后大人先示范,把大的套在外面,小的叠在大的上面,把大的摆在小的下面,并鼓励小儿耐心.....【详细】
2017-5-15
  让孩子练习翻书,可以锻炼孩子手指小肌肉动作的灵活性。可以找一本孩子平时喜欢看的小画书,大人一边把易懂的画面情节讲给他听,一边手把手地教他翻书,还可以把糖果、卡片等夹在书中让孩子看到,并鼓励他去寻找这些物品。等孩子掌握以上动作后可让其找书中他喜欢的特定图案,如小狗、小汽车、小花猫等。只要孩子翻找,不管.....【详细】
2017-5-12
  如果孩子自我控制的能力很差,常常表现为容易分心,情绪表现有很多自发性,无法延缓满足,易冲动,具有攻击性。1岁以前的孩子缺乏自我控制能力,1岁后有了一定的自我控制力,如果大人经常和孩子玩“藏猫猫”游戏,可以提高孩子的自我控制能力,培养孩子的耐心。这个年龄孩子“藏猫猫”游戏的方法是:妈妈先作示范,预先找一.....【详细】
2017-5-6
  家长应预先准备一些玩具水果或水果卡片放在桌面上,让孩子提个小篮子或小口袋来买水果,首先要孩子说出名称,说对了就可以把这种水果放到篮子里,说的不对就买不到,看小儿是否能把桌子上的水果全买去。如果剩下几种水果孩子认不出,大人就可以当场教他,直到他学会后把所有的水果都买去。当孩子都知道了桌子上水果的名称,.....【详细】
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